讓智慧的火花在交流中迸發

【所屬模塊: 作者: 李軍 發布時間: 2019-11-14 21:21:43 點擊數: 659】

        班主任是班集體的核心人物,是班級工作的教育者、組織者和領導者,是教學工作的協調者,也是學校目标管理的具體實施者,在學校工作中發揮着巨大的作用,而班主任良好的專業化素養是有效開展班主任工作的前提和保證。

        20191113日,李軍名班主任工作室開展了“班主任專業化素養的提高”主題研讨。

        活動由工作室主持人李軍主任主持,大家就如何提高班主任專業化素養展開了熱烈的讨論。老師們暢所欲言,發表了自己對班主任專業化素養的理解和認識。

        有的班主任認為,關愛學生是班主任應該具備的素養。沒有愛,就沒有教育。班主任應該将愛播撒在每一個學生的心田,用愛去溫暖着每一個學生的心靈;有的班主任認為,應該和學生相互理解,相互尊重,建立平等和諧的關系;有的班主任認為,作為班主任,要有學習和反思的意識,有意識地将自己學來的理論和實踐相結合,不斷探索一些規律性的東西,不斷去摸索一些适合自己和學生的班級管理方法,提高班級管理的水平和能力,成為一名“智慧型”班主任……

        最後,李軍主任和高元元主任對本次活動進行了總結。李主任希望班主任能夠加強學習,向書本學,向專家學,向身邊優秀的班主任學,吸收先進的教育理論,掌握現代的教育方法,創造性地開展班主任工作。高主任要求班主任們能夠用自身的行為感化學生、帶動學生,對學生進行道德教育,真正将“立德樹人”落到實處。



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